カントンの紙・パルプ教室の内部

シャイアン・マクニールとキャロライン・パーカー

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シャイアン・マクニールとキャロライン・パーカー、NC教育、2023年6月7日

完全な音声文字起こしについてはここをクリックしてください

シャイアン・マクニール: 私はシャイアン、EducationNC のレポーターです。 私たちの組織は、ノースカロライナ州の人々に教育に関するデータと分析を提供する、独立したニュースソースとして設立されました。 つまり、私たちは州の教室で起こっている、州の生徒が関わる物語を伝えています。

この物語はノースカロライナ州西部で、1世紀以上町の中心であった製紙工場が閉鎖されるところから始まります。 私たちの設立に忠実に、私たちはこの閉鎖の影響を理解するために学校を訪問しました。

前回のエピソードでは、ダニー・ミラーさんとロリ・フォックスさんの父娘に話を聞きました。 二人ともヘイウッドの生涯の住人であり、キャリア教育者でもあります。 彼らはカントンの地域社会の遺産について語り、このシリーズで私たちが話をしたみんなと同じように、未来に希望を持っていました。 そのストーリーは、このフィードまたは EdNC.org で見つけることができます。

「パワー・オブ・ペーパータウン」の最終回では、カントンのピスガ高校を訪問します。 そこで私たちはとても特別な授業を受けました。

カントン工場は 115 年以上操業していました。 それが地域社会に深く根付いていたため、この地元の高校では紙パルプの授業が始まりました。

カントンの生態系は工場を中心に展開していたので、学校システムはコミュニティーカレッジの協力を得て、町の労働力として学生を準備させるクラスを創設しました。 ピスガ高校から 1 マイル以内に高収入の仕事が存在したため、このクラスは教育から産業への真のパイプラインを作成しました。

WC ゴッドフリー: それで、私たちがここピスガ高校で教えていることは、パルプと紙の 3 つの主要なクラスがあるということです。

シャイアン・マクニール: こちらは WC ゴッドフリー、ピスガ高校の紙パルプ技術教師です。 このクラスの人気はほぼ完全に彼のおかげだと言えます。 私たちは彼の生徒だけでなく、カントン滞在中にインタビューした他の教育者からもその話を聞きました。

WC Godfrey: 私たちには入門レベルのクラスがあり、それはより多くの概念です。 次に、2番目のレベルのクラスがこのクラスで、紙を作ることができるように在庫を準備したり、実際にさまざまなプロジェクトを実行したり、最終的に作る紙を気に入ったりします。 3 レベルのクラスがあり、溶接作業です。 これらのクラスはすべて、ノースカロライナ州立大学やその他の論文科学および工学プログラムに反映されています。

シャイアン・マクニール: ゴッドフリーはクレムソン大学で化学工学を学びました。 学校システムで働く前は、製紙業界で働いていました。 コンサルティングを開始すると、ヘイウッド コミュニティ カレッジで紙パルプの講師として非常勤教授の職に就きました。 高校に転校してすぐにクラスは人気者になりました。

こちらはピスガ高校の新入生、ゴッドフリー紙パルプ II クラスのカーソン プライスです。

カーソン・プライス: これはおそらく、すべてのクラスの中で私のお気に入りのクラスです。 ゴッドフリーさんとは一緒にいてとても楽しいです。正直に言うと、私はここで数学などよりも多くのことを学びました。

シャイアン・マクニール: 学生は紙とパルプの科学についてもっと学ぶためにゴッドフリーの授業を受けていますが、授業がただ楽しいからです。 ゴッドフリーはこの分野で好奇心を刺激します。

こちらはライリー・アレンです。ピスガ高校の 3 年生で、ゴッドフリーの紙パルプ II クラスを受講しています。 私たちは彼女にこのクラスに申し込んだ理由を尋ねました。

ライリー・アレン: それで、私には継父がいて、彼は工場で働いています。 そして、彼は自分がやるべき素晴らしいことをすべて私に語ります。 そして、私はただ自分の故郷の一部、例えば町を築いたものなどを体験したいと思っていました。 それで私はここに来て、彼らがここで何をしているのか、そのようなことを学びたかったのです。

シャイアン・マクニール: 彼女はゴッドフリーについて誰もが抱いている感情に同調しています。

ライリー・アレン: 彼は本当に実践的な先生です。 そして、彼はできる限りあらゆる方法でみんなを助け、それを楽しくします。 そして、それは午前のクラスなので、私がここに来ると、疲れているのか何かで、ゴッドフリーに会います、そして彼は朝の7時半にすでに笑いながら冗談を言っています。

シャイアン・マクニール: ゴッドフリーの教室では、机に座ったり、大量のメモを取ったりする生徒はいません。 代わりに、学生たちは仮設の製紙工場に集められます。 私たちが訪問した日、クラスではさまざまなパルプ混合物を使用してロリポップ スティックを作成していました。 プライスがプロセスを説明してくれました。

カーソン・プライス: いくつかの種類があります。 リサイクルとノースウッド、そして今のところはこの 2 つです。 そして、私は化学物質を手に入れました – さまざまな種類の化学物質がたくさんあります。 そして、これは前回うまくいったので、もう一度うまくいくかどうか見てみましょう。 ええ、それは状況次第です。 最初は少ない量から始めて、徐々に追加していきます。その後、乾燥機にかけて、伸ばして、伸ばすよりも平らにしてねじれを取り除きます。

シャイアン・マクニール: アレンはロリポップ スティックの 2 回目の開発に取り組んでいます。 彼女は、学生たちがプロジェクトに使用するパルプのバッチのいくつかの作成を担当しました。

ライリー・アレン: 2 つ目のロリポップ スティックを作っています。 最初のものは、3 つの異なるパルプを使用し、広葉樹と針葉樹の混合のような葉とフェニックスの混合物を使用しました。 それから砂林の針葉樹を使い、次に未知の広葉樹を使い、実際に未知のハードウェアパルプを作りました。

シャイアン・マクニール: さまざまな意味で、ゴッドフリーの授業は、製紙工場での役割に向けて学生を準備させることに重点を置いています。 これには管理職も含まれており、そのため彼には紙パルプの高度な研究をしている学生教師がいます。 学生はゴッドフリーとともにプロジェクトの運営を手伝い、学生が作業する際にヒントを提供しています。

それ以上に、この授業は人生の教訓を教えることでもある、とゴッドフリー氏は言う。

WC ゴッドフリー: ですから、私たちは学生に製造業に就くためのスキルを教えるだけでなく、管理レベルのことや人生の教訓も教えようとしています。 したがって、私たちが教える人生の教訓は、全体的な教育目標の達成に役立ちます。

シャイアン・マクニール: ゴッドフリーさんは、工場閉鎖に伴う課題と、それがクラスや生徒たちに与える影響を理解しています。

WC ゴッドフリー: 家族のために、私は心の中で傷つきました。 基本的に工場で働くことを期待している学生もいました。

シャイアン・マクニール: しかし、ゴッドフリー氏はすでにカントン以外の工場や産業に手を差し伸べており、業界で働きたいと願う生徒たちにまだその機会があるように関係を育んでいます。

WC ゴッドフリー: つまり、工場は長年にわたり、常に紙パルププログラムをサポートしてきました。 工場の閉鎖に伴い、私たちは化学品供給業者とのネットワークを構築しようとしています。

シャイアン・マクニール氏: ゴッドフリー氏は、この発表以来、地元当局、州立大学、コミュニティカレッジがどのように協力してきたかを誇りに思っています。 移行は困難になるだろうが、以前にも工場閉鎖を経験した者として、彼には光が見えている。

WC ゴッドフリー: 工場の損失は短期的には壊滅的です。 長期的には、ある程度の希望が見えます。

シャイアン・マクニール: 回復力と希望。 カントンで話を聞いたほぼ全員からそう言われました。 私たちはそれを教室やコーヒーショップで見かけ、ダウンタウンの建物の側面や教会のライトボックス、そして「ミル・タウン・ストロング」と書かれた看板のあるあらゆる街角に描かれていました。 カントンは工場を失いつつあるかもしれないが、人々はペーパータウン出身であることの意味を継承しているようだ。

これは、キャントンで何が起こっているかを取り上げる、「The Power of Papertown」と呼ばれる一連のストーリーの最終エピソードです。 シリーズ全体は EdNC.org でご覧いただけます。

カントンでは製紙工場が町の大きな部分を占めているため、ピスガ高校では生徒にパルプと紙の授業を提供しています。 製紙工場で働くことを計画していた学生もいれば、ノースカロライナ州立大学に通って紙の科学と工学を学ぶ予定の学生もおり、ただ単に楽しみのために授業を受ける学生もいます。

WC ゴッドフリーはピスガ高校の紙パルプ教師であり、クラス全体の成功は彼のおかげだと言えます。

ピスガに来る前、ゴッドフリー氏は製紙業界で約 20 年の経験がありました。 彼はその豊富な知識を教室に持ち込んでいます。 そして、ゴッドフリー氏は学生に業界について教えるだけでなく、人生の教訓も教えています。

私はいつも生徒たちに、「本当の成功は個人の誠実さを損なうものではない」と言っています。

私たちがゴッドフリー先生の教室を訪れたとき、生徒たちはロリポップスティックを作るプロジェクトに取り組んでいました。 生徒は正しい寸法を選択して独自のパルプの「バッチ」を作成し、10 本のロリポップ スティックを作成する必要があります。

ゴッドフリー氏にとって工場の閉鎖は今回が初めてではないが、同氏は町の将来について楽観視している。

カントンは特別な場所です。 製材所の町です。 それは人々です。 ただの雰囲気です。

これは、「The Power of Papertown」と呼ばれるオーディオ ストーリー シリーズの最後のエピソードです。

The Power of Papertown の以前のエピソードはこちらからご覧ください。

「The Power of Papertown」は、ノースカロライナ州カントンにある製紙工場の閉鎖に焦点を当てた音声ストーリーのシリーズです。

シャイアン・マクニールとキャロライン・パーカーがこの記事のレポートを担当しました。 シャイアンは音声ストーリーを制作し、ナレーションを行いました。

このエピソードでは、ピスガ高校の紙パルプ教師である WC ゴッドフリー氏と、彼の生徒の 2 人、カーソン プライス氏とライリー アレン氏から話を聞きました。

イントロとアウトロの音楽は、ヘイウッド ジュニア アパラチアン ミュージシャンズ (JAM) の放課後プログラムでのセッションから録音されました。

このシリーズのアートワークは Lanie Sorrow によって作成されました。

Cheyenne McNeill は、EdNC のコミュニケーション ストラテジストです。

キャロライン・パーカーは、EducationNC の田舎のストーリーテリングと戦略のディレクターです。 彼女はノースカロライナ州の田舎、芸術、STEM 教育、栄養の物語を取り上げています。

シャイアン・マクニール、キャロライン・パーカーほか | 2019/11/1 2023 年 6 月 1 日

シャイアン・マクニール、キャロライン・パーカーほか | 2019/11/1 2023 年 6 月 5 日

キャロライン・パーカー、シャイアン・マクニールほか | 2019/11/1 2023 年 6 月 6 日